¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE UN GRUPO DE ALUMNOS MOTIVADO PARA APRENDER Y OTRO QUE NO LO ESTA? LOS DOCENTES CONOCEN LA RESPUESTA Y DISTINTAS ESTRATEGIAS PARA LOGRAR QUE SUS ALUMNOS SIENTAN QUE SU APRENDIZAJE E ES SIGNIFICATIVO. ESTE LIBRO PRESENTA NUEVAS TÉCNICAS CON ESE PROPÓSITO. CADA UNA DE ELLAS ESTÁ DEFINIDA EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS, EL NIVEL, EL PROCEDIMIENTO Y EL CONTENIDO DEL ÁREA; TAMBIÉN PRESENTA VARIANTES Y LAS POSIBLES VINCULACIONES CON EL CURRICULUM