La serie ¡conéctate! Fue concebida y desarrollada en el marco de la reforma integral de la educación media superior. Su propósito es apoyar la labor diaria de profesores y alumnos en el desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares básicas, establecidas en el marco curricular común.,¡A trabajar por competencias! La serie "¡conéctate!" fue concebida y desarrollada en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior. Su propósito es apoyar la labor diaria de profesores y alumnos en el desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares básicas, establecidas en el Marco Curricular Común. Su diseño pedagógico guía sencillamente el trabajo por competencias, a fin de lograr el perfil del egresado del Sistema Nacional de Bachillerato. Cada uno de los libros de la serie "¡conéctate!" pone al alumno en el centro del proceso de aprendizaje. Promueve no sólo la comprensión sino también el uso de los conocimientos, además del desarrollo de habilidades y el fomento de actitudes y valores, propuestos por los nuevos programas de la DGB. Los autores, como especialistas y profesores de bachillerato, han vivido las condiciones reales del trabajo en el aula. De allí que tanto los contenidos como las actividades se ajustan realmente al tiempo disponible de clase y del semestre. La serie "¡conéctate!" es una propuesta real y accesible para hacer frente a los retos que enfrentan los jóvenes del siglo XXI. Ofrece las herramientas para comprender el mundo, ser capaces de actuar en él y responder con eficiencia a sus exigencias, comunicarse con los demás y asumir en su vida cotidiana acciones concretas para ser mejores seres humanos y vivir mejor. "Taller de Lectura y Redacción 1" guía al estudiante en ocho proyectos que desarrollan sus competencias comunicativas y de estructuración de pensamiento con base en sus habilidades lingüísticas, el conocimiento de diversos códigos y su comprensión y producción de distintos tipos de textos. Fomenta tanto las competencias disciplinares como las genéricas a partir de la escritura colectiva e individual, con el apoyo de instrumentos de evaluación que ayudan a retroalimentar el desempeño del estudiante.