LAS INVESTIGACIONES DEMUESTRAN QUE LA CONDUCTA VIOLENTA NO ES INNATA SINO APRENDIDA Y PUEDE PREVENIRSE. LA ESCUELA TIENE UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LA TAREA DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA QUE AFECTA LA SOCIEDAD MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN CURRÍCULO DE HABILIDADES QUE PROMUEVEN CONDUCTAS SOCIOACADÉMICAS CONSTRUCTIVAS. ESTE LIBRO OFRECE AL DOCENTE 44 LECCIONES FLEXIBLES Y LISTAS PARA USAR QUE CONJUGAN NECESIDADES Y CAPACIDADES DE LOS ALUMNOS CON LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ESTRUCTURADO SOBRE CUATRO COMPONENTES BÁSICOS: MOLDEANDO, JUEGO DE ROLES, FEEDBACK Y USO DE SITUACIONES DE LA VIDA REAL. EFICAZ APORTE PARA CAPACITAR A LOS ALUMNOS EN LA SOLUCION PACIFICA DE CONFLICTOS Y LA PREVENCION DE LA VIOLENCIA DURANTE TODA SU VIDA.