La robótica educativa articula estratégicamente diversas disciplinas como vías de aprendizaje porque se vale de actividades que fortalecen áreas específicas del conocimiento como la ciencia, la electrónica y la informática, por ejemplo. Así desarrolla habilidades técnicas, mentales y actitudinales a través del diseño, la creación, el montaje y la operación de artefactos tecnológicos. Los proyectos tecnológicos presentados favorecen en el alumno habilidades y actitudes asociadas a la ciencia: Habilidades asociadas a la ciencia Planea y lleva a cabo una investigación en el medio local, con un propósito definido. Aplica habilidades necesarias para la investigación científica: identifica problemas, plantea preguntas, realiza experimentos, recaba datos, realiza y registra observaciones de campo, resuelve preguntas y comunica resultados. Elabora conclusiones con base en la evidencia disponible. Aplica el conocimiento que tiene de los materiales para diseñar, construir y evaluar un dispositivo o un modelo. Comunica los resultados de observaciones y experimentos utilizando diversos recursos, como esquemas, dibujos y otras formas simbólicas. Actitudes asociadas a la ciencia Expresa curiosidad, en una variedad de contextos, acerca de los fenómenos y los procesos naturales y comparte e intercambia ideas al respecto. Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud. Disfruta y aprecia los espacios naturales disponibles para la recreación y la actividad física. Muestra disposición y toma decisiones en favor del cuidado del ambiente. Valora y respeta las diferentes formas de vida. Muestra compromiso con la idea de interdependencia de los seres humanos con la naturaleza y la necesidad de cuidar la riqueza natural. Muestra disposición para el trabajo colaborativo y respeta las diferencias culturales y de género.