En el capítulo 3 del informe final del Proyecto tuning para América Latina 2004-2007 “Reflexiones y perspectivas de la Educación Superior en América Latina” se señalan las competencias que las instituciones educativas deben desarrollar en sus estudiantes para enfrentar los desafíos que implica dirigir su destino y asumir el papel que les corresponde en el desarrollo de sus países.