ESTE LIBRO DESMITIFICA CONCEPTOS SOBRE ECOLOGIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE EN UN MOMENTO EN EL QUE ESTAS IDEAS ESTAN SIENDO INTRODUCIDAS EN EL CURRICULUM DE EDUCACION PRIMARIA. ESTÃA ESTRUCTURADO ALREDEDOR DE PREGUNTAS CUYA RESPUESTA ELABORAN DOCENTES Y ESTUDIANTES, ORGANIZADAS EN TRES SECCIONES PRINCIPALES: -¿QUE ES LA ECOALFABETIZACION? ¿POR CUAL SE ENSEÑA? ¿COMO ENCAJA EN LOS PROYECTOS EDUCATIVOS QUE ESTAMOS DESARROLLANDO?. -INTERDEPENDENCIAS EN LA TRAMA DE LA VIDA, CICLOS DE LA NATURALEZA, ENERGIAS RENOVABLES, ASPECTOS.. -COMO CONVENCER A LOS DEMÃAS, CONSUMIR SIN DERROCHAR, NECESIDADES HUMANAS Y PODER ECONOMICO.. . . ALAN PEACOCK CUESTIONA EL APRENDIZAJE ESCOLAR BASADO EN ASIGNATURAS Y SUBRAYA LA IMPORTANCIA DE PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES COMO ESTRATEGIA PARA ABARCAR LAS DIMENSIONES ÉTICAS, CIENTÍFICAS, ECONÓMICAS, POLÍTICAS, SOCIALES Y AMBIENTALES DE LOS TEMAS Y CONTENIDOS DE LA ECOALFABETIZACION. MUESTRA COMO LA ECOALFABETIZACION SE PUEDE PROMOVER A TRAVES DE LOS ACTUALES CURRICULO, INTEGRANDO CIENCIAS, CIUDADANIA, GEOGRAFIA, EDUCACION PARA LA SALUD, LECTOESCRITURA Y NUEVAS TECNOLOGIAS.