Esta es una de las pocas obras que integran un "Curso para mejorar la actividad escolar" y que, con base en una dinámica de grupo muy activa, ofrece un útil auxiliar didáctico a las personas que tienen dificultad para el estudio, el cual les permite detectar las situaciones que facilitan u obstaculizan su aprendizaje. El libro se sustenta en los trabajos de destacados pedagogos y educadores, como Carl Rogers y Paulo Freire, además de las aportaciones de la autora, realizadas de acuerdo con la problemática que presentan los estudiantes latinoamericanos. Este curso pretende que el alumno asuma la responsabilidad de sus actividades escolares, y considera aspectos de su personalidad en relación con la actividad de estudiar, factor que lo ayudará a obtener un mejor aprovechamiento académico, a desarrollar su capacidad de raciocinio y a tomar decisiones más seguras en materia de estudio.