Este libro pretende realizar una tarea esencial en la educación media superior: la de forjar, en las edades en que se despliega la curiosidad juvenil, un nuevo modo de ver y ordenar las percepciones de nuestro entorno social y personal de manera más acorde con las exigencias de la vida contemporánea. La enseñanza tradicional del dibujo a través de la imitación de modelos forzosamente estereotipados, propiciaba una rutina que brindaba a lo sumo ciertas técnicas instrumentales, pero que cerraba los caminos de una imaginación libre y de una nueva capacidad creativa.